viernes, 30 de julio de 2010

PLATOS TÍPICOS DE LA REGIÓN SIERRA


Tenemos a la Pachamanca que fue preparada por los padres del aula de 5 años . Del aula naranja.

La pachamanca : Es una suerte de comida regional y campestre . Principal mente en Huánuco , Junín , Pasco y Ayacucho. Que poco a poco se fue extendiendo por todo el País.

Cavar un hueco profundo en un lugar al aire libre mientras se calientan las piedras aparte .Juntar los 5 tipos de carne , papas , habas etc. Y poner a cocer junto con las piedras.Dejar cocinar tapado con hojas y tierra durante 2 horas aproximadamente seguidamente servir.También prepararon Humitas ,chicha de jora y choclo con queso.

LA REGIÓN SELVA


Aquí tenemos a la región selva que es una de las regiones naturales del país y comprende la zona de vegetación tropical , donde se ubican las más grandes reservas naturales de nuestro país.

PLATOS TIPICOS DE LA REGIÒN SELVA


Agradecemos la participaciòn de los padres en la preparación de los siguientes platos típicos de la región selva . Tenemos al :

Tacacho con cecina : Es el plátano frito y machacado en forma circular con chicharròn acompañada de cecina frita .

Juane de gallina: Arroz con gallina de chacra envuelto en hoja de bijau y acompañado de plátano maduro frito y acompañado de su ensalada de cocona.

LA PROCLAMACIÒN DE LA INDEPENDENCIA


domingo, 18 de julio de 2010

I.E GOTITAS DE AMOR

FOTOS DE ACTIVIDADES DEL PLAN LECTOR 2010

La I.E Gotitas de Amor presenta a la comunidad en general fotos tomadas en las actividades que realizamos con la finalidad de despertar en los alumnos el deseo por la lectura, se realizó la primera feria de cuentos producidos por los niños y padres de familia.

Entre otras fotos tenemos presentaciones de nuestros alumnos del taller de música en otras I.E de la localidad y en el distrito de Puente Piedra.

sábado, 10 de julio de 2010

Exposiciòn de cuentos


La I.E.P GOTITAS DE AMOR .Incentiva a la lectura mediante la creaciòn de cuentos . Y exposiciòn de dichos cuentos . Que fueron elaborados por los niños mismos . Con la guìa de la maestra. De esa manera contribuimos a desarrollar en ellos el interès por leer.

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Dramatizaciòn de titeres.


Nosotras como educadoras participamos en este GRAN EVENTO . Dramatizando con titeres.

INCENTIVANDO A LA LECTURA


Como sabemos, leer involucra una serie de aprendizajes previos en diferentes niveles: intelectual, social y emocional. La lectura depende en primer lugar del dominio previo del lenguaje, adquirido según las condiciones socio-ambientales en que se desenvuelve el niño o niña. A su vez, ésta contribuye a perfeccionar el desarrollo del lenguaje, pues es útil para que el niño o niña aprenda a formular y expresar sus propias ideas. La lectura es la base para aprender a manejar otras destrezas y habilidades, así como los contenidos de otras disciplinas del conocimiento.
Es por eso que nuestra I.E.P GOTITAS DE AMOR incentiva a leer a los niños mediante titeres.
El títere es un personaje casi mágico y por eso asisten asombrados a una representación, en la que un muñeco, se desplaza por el escenario y dialoga espontáneamente con ellos. A través del títere las niñas y los niños se introducen en un mundo de fantasía en el que la imaginación pone los ingredientes necesarios para vivir plenamente la ficción.
En la educación del niño el títere es “la relación directa que se establece en la trilogía maestro, muñeco y niño en donde el muñeco es el punto medio, el puente entre el punto de convergencia al cual llegan tanto el maestro como el niño” (Mane Bernardo, 1972: 105) Por este motivo es que el títere ha sido usado con tanto éxito en el aula haciendo las delicias de grandes y chicos.